１２月１７日（土）、本日は帰省日です。本校からＪＲ岡山駅行直通の臨時バスも用意し、多くの生徒の皆さんが乗車しました。９：３０発で、１年生の皆さんが、１１：３０発で２・３年生の皆さんが乗車しました。写真は１１：３０発の臨時バスです。本日は若干積雪もあり、マイカーで帰省する皆さんの車にはスタッドレスタイヤが装着されていました。冬休みの期間、そしてお正月、有意義にお過ごしください。

　１２月１５日（金）午後、緑化システムコース所属の３年生１０名（男子８名、女子２名）と教員２名で、コースが今まで制作してきた「門松」を学校玄関前に設置をしました。
　・（中心）モウソウ竹（学校周辺の竹林から許可を得て採取）
　・松の葉
　・ナンテン
　・梅
　・葉ボタン
　・万両、千両、百両、十両（つぼみのついた木）
　以上が門松の中に入っています。これで、すばらしい正月が迎えられそうです。

平成２９年１２月１４日（木）
　天候：はれ。

寒い朝が続いていますが，
昼間の晴れた窓際は，ポカポカとあたかくて「光合成」してます。
１４日…朝起きて，外を眺めると。。。うっすらと雪。。
積雪は１ｃｍ程度？

校内の様子をどうぞ（＠Ｐ）

桜坂と教室ベランダから校門を眺める
　

学校の中庭
　

１７日（日）は，生徒帰省日です。
お迎えに来られる保護者の方，路面の状態に気を付けて。。。
念のため，冬タイヤなどの雪・凍結対策を。。。

二年生　進路学習（平成２９年１１月）の課題です。
内容が良かったので，本人の了承を得て使わせてもらいました。（Ｐ）

課題：「高校生活で得たもの」という題名で作文を書いてみましょう。
　　　　裏面の作文例を参考にして，「序論・本論・結論」の三段階構成で書く練習をします。

【序論】
　私が高校生活で得たものは，「自発力」だと思います。高校に入学してから，日々の授業や寮生活，部活動などを通して，どのような場面でも「自分で動く事」の大切さを実感してきました。
【本論】
　私は中学校の頃に不登校になりました。中学生の頃の私は周りに合わせてばかりで自分の意見を伝えることはなく，注目されることも苦手で人前に出ることを極力さけていました。本当はずっとこんな自分が嫌でした。高校に入学するのをきっかけに変わりたいと強く思うようになりました。入学して一番初めにした事は，寮で同室の子に話しかけるという事でした。簡単な事のように思えますが，今まで誰かに話しかけてもらえるまで黙っていたので何を話せば良いのかわかりませんでした。ですが一言たずねると，どんどん会話が続いて行き，初めての事に心がぽかぽかした事を覚えています。
【結論】
　それから私は何事にもチャレンジしてみようと思うようになりました。上手くいかなければ次があるという風にとらえられるようになり，気持ち的にもとても楽になりました。相手にも自分の意見を少しずつですが話せるようになりました。とても消極的だった中学時代とはまるで別人だと母校訪問をした時に先生に言われるほどです。私は今，自分の事を好きになれています。それもここには書ききれないほどのたくさんの経験のおかげです。
（二年生女子）

課題内容
　「高校生活で得たもの」という題名で作文を書いてみましょう。
　　裏面の作文例を参考にして，「序論・本論・結論」の三段階構成で書く練習をします。
　　「序論」
　　　　高校生活で思い出深いことや自分ががんばったと思えることなどを，100字以内で紹介します。
　　　　字数の範囲内で，それについての簡単な説明を添えましょう。
　　「本論」
　　　　序論の内容を，具体的に（くわしく）300字以内で説明します。その際の留意点は，
　　　　　(1)自分がそのとき何をしたかを書く。
　　　　　(2)印象に残っている場面を描く。
　　　　　(3)そのときの自分の気持ちを述べる。
　　　　　(4)自分にマイナスになることは書かない。
　　「結論」
　　　　右の体験を通して学びとったことを，200字以内にまとめます。
　　　　この体験によって自分がどう変わったか，
　　　　この体験を今後の生活にどんなふうに生かしていきたいか，ということを示しましょう。